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Blog de aula sobre la materia de Lengua y Literatura para mis alumnos del IES Miguel de Cervantes, Alcázar de San Juan.
martes, 13 de diciembre de 2016
sábado, 10 de diciembre de 2016
miércoles, 30 de noviembre de 2016
LOS RECURSOS RETÓRICOS
Los recursos retóricos de jesusrodri
Aquí os dejo ejercicios para que repaséis algunas figuras literarias (pincha AQUÍ)
Y aquí tenéis esquemas sobre diferentes grupos de figuras (fijaos solo en las que hemos visto en clase)
Este LIM os ofrece una explicación de las principales figuras retóricas y podéis realizar actividades interactivas de mucha utilidad. Pinchad en la imagen.
Aquí os dejo ejercicios para que repaséis algunas figuras literarias (pincha AQUÍ)
Y aquí tenéis esquemas sobre diferentes grupos de figuras (fijaos solo en las que hemos visto en clase)
Este LIM os ofrece una explicación de las principales figuras retóricas y podéis realizar actividades interactivas de mucha utilidad. Pinchad en la imagen.
miércoles, 23 de noviembre de 2016
miércoles, 16 de noviembre de 2016
EXPOSICIONES ORALES
ACTIVIDAD ORAL 1ª EVALUACIÓN: ¿Y ESTO QUÉ ES?
Para descargar la descripción, instrucciones y criterios de calificación de la actividad pincha AQUÍ
miércoles, 9 de noviembre de 2016
PRUEBAS 3º ESO
PRUEBA 1 1ª EVALUACIÓN 3º ESO
FECHA: 15 noviembre 2016 (ejercicio de composición escrita y de comprensión oral: al día siguiente)
ESTÁNDARES EVALUABLES (¿Qué hay que saber hacer?
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
CONOCIMIENTO DE LA LENGUA
- * Acentúa correctamente palabras con diptongo, hiato, triptongo, con
tilde diacrítica, interrogativos y exclamativos, palabras compuestas y
mayúsculas, y sabe explicarlo.
- * Diferencia y explica el significado denotativo y connotativo de las palabras
dentro de un texto.
- * Distingue entre palabras monosémicas, polisémicas y homónimas
(homógrafas y homófonas) y sabe explicarlo.
- * Reconoce, explica y usa sinónimos y antónimos de una palabra en una frase o
texto.
- * Clasifica las palabras según su categoría gramatical.
- * Clasifica los diferentes tipos de enunciados según la intención del
hablante.
L LITERATURA
* * Mide versos (tanto simples como compuestos) de un poema o estrofa, teniendo en cuenta las normas y licencias métricas.
** Indica el tipo de verso (arte mayor o menor, nombre del verso según su número de sílabas, simple o compuesto)
* * Identifica la rima y el esquema métrico
* * Identifica el tipo de estrofa
* Reconoce el tipo de poema (estrófico y no estrófico: soneto, romance...)
COMUNICACIÓN ESCRITA
- * Comprende, interpreta y valora textos descriptivos.
- * Distingue los distintos tipos de descripción según el punto de vista
del autor (objetiva-subjetiva), según el objeto descrito (prosopografía,
etopeya, retrato, caricatura, topografía y cronografía) y según la intención
comunicativa (técnica-literaria), y sabe explicarlo.
- * Identifica los rasgos lingüísticos que caracterizan las descripciones
técnicas y literarias.
- * Compone textos descriptivos, teniendo en cuenta las características
de estos, la correcta ortografía y estructura gramatical, así como la
presentación adecuada. (ejercicio de composición escrita)
COMUNICACIÓN ORAL (escuchar un audio relacionado con la descripción)
* Comprende, interpreta y valora textos orales descriptivos.
jueves, 3 de noviembre de 2016
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